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    《平面向量的概念》平面向量及其應用PPT下載

    《平面向量的概念》平面向量及其應用PPT下載 詳細介紹:

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    《平面向量的概念》平面向量及其應用PPT下載

    第一部分內容:內容標準

    1.通過對力、速度、位移等的分析,了解平面向量的實際背景.

    2.理解平面向量的意義和兩個向量相等的含義.

    3.理解平面向量的幾何表示和基本要素.

    ... ... ...

    平面向量的概念PPT,第二部分內容:課前 • 自主探究

    [教材提煉]

    知識點一 向量的概念

    預習教材,思考問題

    在物理中,位移與距離是同一個概念嗎?現實世界中有各種各樣的量,如年齡、身高、體重、力、速度、面積、體積、溫度等,怎樣正確區分這些量呢?

    [提示] 位移與距離不是同一個概念;這些量中有些只有大小,沒有方向,但有些既有大小又有方向,因此應該從大小和方向兩個方面對這些量進行區分.

    知識梳理 (1)向量:在數學中,我們把既有_____又有_____的量叫做向量.

    (2)數量:把只有_____ 沒有_____的量,稱為數量.

    知識點二 有向線段

    預習教材,思考問題

    在物理中,我們經常用“帶有方向的線段”來表示位移,那么線段與帶有方向的線段相同嗎?

    [提示] 線段與帶有方向的線段是不同的,線段只有長度,帶有方向的線段不但有長度,還有方向、端點等.

    知識點三 向量的幾何表示

    預習教材,思考問題

    對于一個實數,可以用數軸上的點表示;對于一個角的正弦、余弦和正切,可以用三角函數線表示;對于一個二次函數,可以用一條拋物線表示…….數學中有許多量都可以用幾何方式表示,你認為如何用幾何方式表示向量最合適?

    知識梳理 向量的表示法

    ①幾何表示:用有向線段表示,此時有向線段的方向就是向量的方向,向量的大小就是向量的長度(或稱模),如向量AB→的長度記作_____.

    ②字母表示:通常在印刷時,用黑體小寫字母a,b,c,…表示向量.書寫時,寫成帶箭頭的小寫字母a→,b→,c→,….還可以用表示向量的有向線段的起點和終點的字母表示,如以A為起點,以B為終點的向量記為AB→.

    知識點四 兩個特殊向量

    預習教材,思考問題

    零向量的方向是什么?兩個單位向量的方向相同嗎?

    知識點五  向量的關系

    預習教材,思考問題

    (1)向量由其模和方向所確定.對于兩個向量a,b,就其模等與不等,方向同與不同而言,有哪幾種可能情形?

    ... ... ...

    平面向量的概念PPT,第三部分內容:課堂 • 互動探究

    探究一 向量的有關概念

    [例1] 下列說法正確的有________.

    (1)若|a|=|b|,則a=b或a=-b;

    (2)向量AB→與CD→是共線向量,則A、B、C、D四點必在同一條直線上;

    (3)向量AB→與BA→是平行向量;

    (4)任何兩個單位向量都是相等向量.

    [分析] 明確向量的有關概念,根據定義進行判定.

    方法提升

    1.單位向量、零向量是用向量的長度來定義的,共線向量是用表示向量的有向線段所在直線平行或重合來定義的.相等向量是用向量的長度和方向共同定義的.

    2.對于概念性題目,關鍵把握好概念的內涵與外延,正確理解向量共線、向量相等的概念,清楚它們的區別與聯系.

    同源異考

    1.若AB→=CD→,則下列結論一定成立的是(  )

    A.四邊形ABCD為平行四邊形

    B.A與C重合,B與D重合

    C.|AB→|=|CD→|

    D.A,B,C,D四點共線

    探究二 平面向量的表示

    [例2] 在如圖所示的坐標紙上(每個小方格的邊長均為1),用直尺和圓規畫出下列向量.

     (1)OA→,使|OA→|=42,點A在點O北偏東45°方向;

    (2)AB→,使|AB→|=4,點B在點A正東方向;

    (3)BC→,使|BC→|=6,點C在點B北偏東30°方向.

    方法提升

    1.準確畫出向量的方法是先確定向量的起點,再確定向量的方向,最后根據向量的大小確定向量的終點.

    2.注意事項:書寫有向線段時,要注意起點和終點的不同;在書寫字母表示時不要忘了字母上的箭頭.

    ... ... ...

    平面向量的概念PPT,第四部分內容:課后 • 素養培優

    一、“一橋飛架南北,天塹變通途”——溝通代數與幾何的橋梁“向量”

    直觀想象、邏輯推理、數學運算

    向量是近代數學中非常重要和最基本的概念之一,既是代數研究的對象,也是幾何研究的對象,是溝通代數與幾何的一座橋梁. 向量是既有大小又有方向的量,解決向量問題時一定要從大小和方向兩個方面去考慮.

    二、“一對孿生兄弟的恩恩怨怨”——向量與數量有關概念的辨識

    數學抽象、直觀想象、邏輯推理

    [典例2] 下列說法正確的是(  )

    A.若|a|>|b|,則a>b

    B.若|a|=|b|,則a=b

    C.若a=b,則a與b共線

    D.若a≠b,則a一定不與b共線

    [素養提升] 向量與數量的區別在于向量有方向而數量沒有方向;向量與向量模的區別在于向量的模是指向量的長度,是數量,可以比較大小,但向量不能比較大。叫邢蛄考垂簿向量,但共線的向量不一定就在同一條直線上,也未必是相等的向量.

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