冀教版四年級數學上冊《參觀植物園》解決問題PPT下載，共14頁。
學習目標
1.結合參觀植物園的內容，經歷小組合作、根據現實情況制訂租車方案和參觀路線的過程。
2.能與同學合作制訂合理的租車方案和參觀路線，能表達制訂方案及路線的思考過程和結果。
3.認識到許多實際問題可以借助數學方法來解決，獲得初步的數學活動經驗。
重難點:能根據實際情況制訂合理的方案。
預習導學
校車標準公布:中小學校車最多可乘坐56人。金星小學有595人坐校車，至少需要多少輛校車？(不考慮司機)
595÷56=10(輛)……35(人) 10+1=11(輛)
答:至少需要11輛校車。
探究新知
任務驅動：閱讀課本，嘗試解決下列問題。
1.閱讀例題，每種車型最多能坐多少名師生？
52座的車最多能坐51名師生，48座的車最多能坐47名師生，27座的車最多能坐26名師生。
2.閱讀例題，都選用48座的車，花錢最少嗎？為什么？
雖然48座的車平均到每人的費用最便宜，但是150人租48座的車需要4輛，空位太多，所以就不是花錢最少的了。
3.閱讀例題，從9:00~11:30，同學們的自由活動時間是多久？
兩小時三十分鐘。
歸納總結
在解決實際問題時，一定要根據具體情況，學會最優的解決方案。
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