《億以上數的改寫和求近似數》認識更大的數PPT課件
教學目標
1.結合現實素材，經歷把億以上的數改寫成以“萬”或“億”為單位的數并感受一億的過程。
2.會用“四舍五人法”把一個大數改寫成以“億”或“萬”為單位的近似數。
3.感受一億的實際意義，了解數的改寫在現實生活中的廣泛應用，發展數感。
復習舊知
把下面橫線上的改寫成以“萬”為單位的數。
北京故宮的占地面積是720000平方米。
北京圓明園的占地面積3460000平方米。
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探究新知
2011年，我國全年研究與實驗發展經費支出8610億元，其中基礎研究經費支出396億元。
如何把整億的數改寫成以“億”為單位的數？
把以“億”為單位的數改寫成以“萬”或“個”為單位的數，怎樣改寫？
（1）改寫成以“個”為單位的數。
8610億＝8610 0000 0000
396億＝396 0000 0000
（2）改寫成以“萬”為單位的數。
8610億＝8610 0000萬
396億＝396 0000萬
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歸納總結
1.把以“億”為單位的數改寫成以“萬”為單位的數時，去掉億字，在數的末尾添上4個0，再寫上萬字；把以“億”為單位的數改寫成以“個”為單位的數時，去掉億字，在數的末尾添上8個0。
2.把一個數改寫成以“億”為單位的數與把一個數改寫成以“萬”為單位的數基本相同，都采用“四舍五入”法，如果求得的數是近似數，要用“≈”連接。
練一練
1. 把下面橫線上的數改寫成以“億”為單位的近似數。
2. 把世界人口過億的國家改寫成以“億”為單位的數。
3.資助1名失學兒童重返校園大約需要500元錢。如果13億人每人節約1元錢，這些錢大約可以資助多少名失學兒童？
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