青島版七年級數學下冊《用有序數對表示位置》PPT課件下載，共24頁。
學習目標：
1.讓學生在現實情境中感受確定物體位置的不同方法。
2.會用有序數對確定物體的位置。
3.讓學生感受生活與數學的密切聯系，培養學生學習數學的興趣和應用數學的意識。
自主探究：
1.結合游戲，觀察課本164頁圖14-1，完成圖14-1下方的填空。
小瑩的位置在第三行第五列，用________表示。數對（2，4）表示的是第____行，第____列的位置，排在這個位置的同學是_________。
2.數對（2，4)與（4，2）表示的是同一個位置嗎？為什么？
平面內一個點的位置用一個有序數對表示。
談談本節課你有哪些收獲和感受？
本節課我們學習了：
①有序數對的概念；
②可用有序數對表示物體的位置；
③平面內的點可由有序數對來表示。
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青島版七年級數學下冊《用有序數對表示位置》PPT教學課件，共18頁。 導入新課 如右圖，方塊中有25個漢字，用(C,3)表示天那么按下列要求排列會組成一句什么話，把它讀出來。 （1）(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4) （2）(B,4) (C,2) (D,4) (C,5)..
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