統編版高中語文選擇性必修下冊《陳情表》PPT課件(第1課時)，共16頁。
學習目標
1.了解作者李密所處的歷史背景和相關文體知識；
2.研讀第1-2自然段，掌握文言詞句，積累文言知識；
3.體會作者寄寓其中的情感，理解作者陳情中的苦情之源。
李密其人及寫作背景
1.李密（224-287），字令伯，犍為武陽人。
2.以孝謹聞，才華出眾。
3.曾任蜀漢尚書郎、太子洗馬等職。
寫作背景
晉朝建立后，晉武帝為加強統治，收拾人心，大力推崇懷柔政策，開始起用亡國舊臣，先任命李密為郎中，后征召李密為太子洗馬。
但是，李密對晉武帝的征召一直辭不赴任�！蛾惽楸怼肪褪撬麨檗o洗馬之任而寫的一封辭表。
研讀第1段，疏通文意
臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。
1.險釁：命運坎坷。 2.閔兇：憂患兇喪之事。
3.見背：棄我而去，指尊長去世。“見”，放在動詞前面，表示對我怎樣。今有“見笑”“見諒”“見教”。
4.奪：強行改變。 5.不行：古，不能走路。今，不可以。
6.至于：古，直到。今，另提一事；達到某一程度。
7.成立：成人自立。今，形成，建立。
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